教育部6月4日上午发布消息，今年全国高考报名考生共942万人。据统计，全国高考报名人数自2008年达到1050万峰值后，连续5年下降，去年首次回升，达939万，今年比去年增加3万人，继续回升。(6月4日《新京报》)

在所有高考的信息中，关于高考报名人数的变化，一直是媒体与社会最关注的内容之一。作为一种选拔人才的方式，高考仍是普通家庭中的年轻人向上流动的主要路径，是“最不坏”的上升渠道。所以，当高考报名的人数出现波动，甚至是连续下滑的不乐观状态，旁观者就会将其和高考的公平性是否式微联系起来。

之所以会从去年开始出现高考报名人数的回升，一个关键性的背景正在于：在国家层面，开始大力推出发展职业教育的系列政策，良好的前景，让此前许多不参与高考的职高学生，也主动参与到高考报名的行列中来。目前为止，此种增长总量依旧是有限的，今年比去年仅仅增加了3万人，且是顶层政策刺激后所呈现的状态。正因为如此，要让增长的状况得以持续，就必须同步进行深度的改革，“高考人数回升”的现象，当与教育改革相呼应。

在我看来，此种教育改革当分为两个层面。一个层面依旧在于，对如今的高考制度进行深入的纠偏，譬如被诟病的保送制度、加分制度，以及存在着过度弹性空间的自主招生制度，职能部门都应对此重新打量，并最大可能堵住其中的腐败与寻租漏洞，以公平性来重塑社会对高考的信心。另一个层面则在于，既然回流的高考报名者，很大部分是因职业教育的美好前景而来，就必须下大力气兑现顶层设计，以优秀的职业院校建设，良好的社会职业教育认可度，来吸引更多报名者。

唯有青春和理想不可辜负，当高考报名人数再度出现回流，当有更大力度的改革举措与其对接。我祝福那些即将走进考场的年轻面孔，祝愿你们从容不迫与正常发挥。而社会和国家，有理由为他们创造更多可自由跳跃的土壤与时光。这是“高考人数继续回升”的现实指向，亦是无法回避的改革之问。　□ 王聃(湖南 职员)